Realkompetence
Om realkompetence
- Realkompetence er et begreb der dækker "alt det man kan". Og ikke alene det man har lært på formelle uddannelser, men også resultaterne af uformelle læringsprocesser på fx højskoler samt det man har lært på arbejde, i familien og i idrætsforeningen m.v
- Realkompetence er både konkret viden og håndfaste færdigheder, men også mere uhåndgribelige kompetencer såsom at idéudvikle, at samarbejde, at passe på helbredet - og meget andet.
- Et højskoleophold giver mulighed for at udvikle og vise realkompetencer og sætte ord på dem. Det er en læreproces der giver større klarhed og selvtillid, og kan åbne for nye handlemuligheder.
Realkompetencer kan bringe den enkelte videre i en ny uddannelse eller til et andet job.
Nyheder og publikationer
Dokumentation af (real)kompetencer på nordiske folkehøjskoler
En ny rapport belyser, hvordan de nordiske folkehøjskoler arbejder med at dokumentere elevernes opnåede (real)kompetencer og ikke-formelle kompetencer. Rapporten er udarbejdet i 2009 af en arbejdsgruppe nedsat af Nordisk Folkehøjskolers Fællesråd. Lektor Christian Helms Jørgensen fra Roskilde Universitet har bidraget med en artikel, der stiller relevante spørgsmål til højskolernes dokumentationsarbejde.
rapport: Dokumentation af Højskolekompetencer
FFD har i 2008 udgivet rapporten "Dokumentation af Højskolekompetencer". Rapporten er skrevet af Camilla Hutters og Kristina Bæk Nielsen, og undersøger aktuelle dokumentationsformer og aftagerperspektiver.