a) Højskolen forholder sig internt til vaner og forbrug. Dvs. at højskolen har indført en lokal politik/retningslinjer for kørsel, kopiering osv.
b) Højskolen fører hvert andet år en intern status, der synliggør på hvilke lavpraktiske parametre man handler og tænker bæredygtigt. Dvs. at hver afdeling fører og gennemgår en liste over, på hvilke parametre de handler bæredygtigt i indkøb, forbrug, arbejdsgange osv.
c) Højskolen afholder minimum én gang hvert andet år en værdidiskussion for hele personalet. Det kan være en pædagogisk dag, et aftenmøde eller andet.
d) Højskolen har et aktivt bæredygtighedsudvalg (på tværs af faggrupper/afdelinger), der med minimum to årlige møder forsøger at flytte højskolen i en mere bæredygtig retning.